阿基米德原理相关论文
针对“验证阿基米德原理实验”进行创新设计，将被测物体与盛水器连在一起，并挂在弹簧测力计下，用吸管穿过瓶盖作为溢水口，探究物体所受......
当前阿基米德原理的教学有三种思路,然而均存在一定的逻辑问题。其根本原因在于没有找到得出物理规律的合适思路,导致教学逻辑过于......
随着双减政策的推进，初中物理教学要做到减负增效就必须努力培养学生学习物理的兴趣，使学生对物理学科、物理老师有认同感，进而达到让......
初中科学与学生生活息息相关,科学的探究活动应来自于生活中的问题,来自于学生身边接触到的问题,进行科学探究,将服务于生活.本文......
除介绍了课堂上教师做的几个自创性演示实验外,还应用了剪辑视频的形式展示了其他多个类似的实验,减少了多余实验带来的课堂时间耗......
本文以苏科版八年级物理《浮力》一节的教学为例，结合新课程标准对《浮力》一节课的教学要求，通过设计、演示实验，组织学生进行分组实......
在初中物理教材中阿基米德原理实验测量次数较多，操作复杂，容易产生误差。用支架和盛水容器制成平衡杠杆，用注射器补水，调节杠杆平衡，被......
物理规律课一般包括引入课题、探究规律、应用练习、课堂小结四个环节。采用问题链教学，可以根据教学需要将课堂的每个环节设置为一......
本文针对当前阿基米德原理教学路径设计的不足,提出了适当的优化措施.采用先推导后验证的路径以更好地培养科学思维,建构思维支架......
以“阿基米德原理”教学为例,从生活情境出发,激发学生的自主探究热情,让学生经历探究实验过程,体会影响浮力大小的因素,理解建构......
我国是一个人口众多且农业历史悠久的国家,粮食是人们生存的基础,是人民生活发展的基石,可以说粮食的产量与质量关系到整个国家的......
重介质旋流器的给料方式分为有压入料和无压入料两种,可选择选前脱泥和选前不脱泥的操作方式.由于有压两段两产品重介分选工艺具有......
本文将“学生已经知道什么”“学生想要知道什么”和“学生已经学到什么”作为教师课前准备、课堂教学和课后反思的立足点,并结合......
对于初中生而言,直观的演示实验可以很好地帮助学生理解物理原理.但教材中的个别实验设计和器材却存在不足,不能很好地满足教学要......
初中对于浮力知识的考查更加侧重于综合性,对于其中关于物体密度的问题,要充分理解题干的隐含信息,把握物体的受力状态,有效结合阿......
GB/T 9272-2007利用阿基米德原理测定干膜密度,结合试样液体密度、质量固体含量得到不挥发物体积固体含量,从而用来计算涂料相应干......
从物理学史的角度出发,在中学物理课堂中渗透物理故事及历史,拓宽学生的视野,激励学生对物理的学习兴趣,散发物理的魅力,给学生树......
1引子阿基米德(公元前287—212年)是一位伟大的科学家(图1),是静态力学与流体力学的奠基人[1-3]。实际上,他的名字Archimedes很独......
考测点导航浮力是初中物理知识中的难点,把浮力与压强、密度、二力平衡、三力平衡综合起来,又成为初中物理力学中重点综合题,在中......
在阿基米德原理的教学中，我们和学生一起动手，制作和配备了一整套教师演示与学生随堂分组实验器材──“阿基米德原理实验器”。1制......
中学物理目标教学初探平罗县教研室王世宁目标教学是传统教学的继承和发展，是深化课堂教学改革，更新教学观念，实施素质教育，大面积提高......
一、记录测量结果测量结果三部分,准确、估计和单位。二、托盘天平的使用托盘天平要放平,游码复位再调衡。左盘放物右砝码,砝码要......
在涉及浮力的计算问题中,常能遇到题述物所处状态不明确,而隐藏在题目条件中的情形的问题.对这类问题,抓住题目所给条件,对物体状......
数学作为研究物理问题的工具,在初中物理中的任务,主要包括两个方面:一是从物理现象与过程的分析中,经过概括、抽象等手段,把物理......
一、明确学习目的 ,提高学习兴趣在生活中 ,我们每个人从幼年开始都对自然界中一些神奇的现象提出过不少疑问。如 :太阳为什么会发......
判断液面的高度变化问题，在各种物理竞赛中时常出现．然而，许多同学对这类问题的处理往往思维受阻，难以得出满意的结论．对此，本文将根据不......
某地初中物理竞赛中有一道简答题，题目如下：如图所示，水面上浮有一大块0℃的冰，冰中包有气体、液体或实心固体．当冰全部熔化后，下列情况．......
物理是一门以实验为基础的科学,实验教学是物理教学中理论联系实际的重要途径,因此改革中学物理的实验教学就成为提高中学物理教......
初中物理浮力的计算是个难点，常用方法大致有四种，根据具体问题采用不同的方法．（一）压力差法根据浮力产生的原因，计算浸在液体中的物体上......
一、教材分析浮力是整个初中阶段物理教学的重点,也是难点.复习浮力需要用到力、二力合成、二力平衡、密度、液体的压强等知识,具......
将一个物体分成几部分或者将几部分合成一个整体,这就是“割补法”,如何用呢?请看:
Divide an object into parts or combine par......
问:计算浸在液体中的物体受到的浮力常常用到公式F浮=ρ液gv排,如何理解该公式中用到的密度是ρ液而不是ρ物?答:公式F浮=ρ液gv排......
教科书的这一章共有四节,包括大纲规定的三个知识点。第四节为非大纳规定的选学内容。本文使用了“计示重力”一词(即测力计显示......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to vie......
一、问题的提出一块金属用弹簧秤在空气中称时重5.4牛,将金属块没入水中称时弹簧秤的示数3.4牛,这个金属块的密度是多大?对于这一......
力学是初中物理的重点,每年各地中考中均占物理全卷的40％左右.现浅谈一下力学复习的要求和方法,希望能使同学们的复习达到事半功倍......
学生对阿基米德原理背得滚瓜烂熟 ,但是解决具体问题时常常发生错误 ,这给我们一定的启示 :在教学中只教给学生书面知识不行 ,还必......
在初中阶段，对于物理这门学科，往往有些学生一提物理二字就感到头疼．产生这种现象的原因是多方面的，但其中一条比较重要的原因就是这些......
1.用比例法解物理题比例法就是利用物理量间的比例关系解题,它可使解题过程清晰、简明,达到事半功倍的效果。例1:有一物体在空气中......
